体験レッスンで保護者が横につく理由って？親子で学ぶプログラミングのメリット

「プログラミング教室の体験レッスンって、子どもだけで参加するものじゃないの?」そんな風に思われる保護者の方も多いかもしれません。実際、多くの教室では子どもだけを預けて、保護者の方は別室で待つというスタイルが一般的です。
でも、gaプログラミング尼崎JR塚口校の体験会では、あえて保護者の方にも横に座っていただくことをおすすめしています。これは単なる見学ではなく、親子で一緒に手を動かす時間そのものに意味があると考えているからです。今日はその理由を、具体的なエピソードも交えながらお伝えしていきますね。

子どもだけで参加する体験会との違い

よくある体験会のスタイルは、子どもを教室に預けて保護者は待合スペースで待つ、というものです。もちろんそれも悪いことではありませんが、子どもがその場で何を感じ、何につまずいたのかは、保護者の方には見えにくいものになってしまいます。
一方で、親子で並んで座ると、子どもの表情や手の動き、ちょっとした「あ、わかった!」という瞬間を、保護者の方がリアルタイムで感じることができます。子どもの小さな成長の瞬間に立ち会えることは、実は保護者の方にとっても、ちょっとした感動体験になるようです。

子どもが「説明しながら作る」と理解が深まる

隣に大人がいると、子どもは自然と「今ここをこうするんだよ」「これはね、こういう意味だよ」と、自分の手を動かしながら言葉で説明しようとします。実はこの“説明する”という行為こそが、頭の中を整理して理解を深めるのに、とても効果的なんです。
誰かに教えるつもりで話すと、なんとなく分かっていたことが「ちゃんと分かっている」に変わっていきます。これは大人にも当てはまる学び方ですよね。人に教えることで自分の理解が深まった、という経験は、きっと多くの方にあるのではないでしょうか。
さらに、保護者の方が「それってどういう意味?」と素朴な質問を投げかけると、子どもは自分の言葉でもう一度説明し直そうとします。この聞き手がいることの効果は、一人で黙々と取り組むだけでは得られない、大きなメリットだと感じています。

「考える力」は、会話の中で育っていく

プログラミングでは、思った通りに動かないことが何度もあります。キャラクターが思った方向に進まなかったり、音が鳴ってほしいタイミングで鳴らなかったり。そんな時、「どうしてだろう?」「じゃあ次はこうしてみようか」と、子ども自身に問いかけながら一緒に考える時間が自然と生まれます。
すぐに答えを教えるのではなく、「どこが違うんだろうね」と一緒に画面を見つめる時間。この試行錯誤のプロセスこそ、AIの時代にますます大切になる、自分の頭で考える力につながっていくと私たちは考えています。
これからの時代は、わからないことがあればすぐにAIに質問できる時代です。だからこそ、「何が問題なのか」を自分で見つける力や、「どう試してみるか」を考える力が、これまで以上に大事になってくるのではないでしょうか。体験会での親子の会話は、そうした力の小さな第一歩になっていると感じています。

家に帰ってからも会話が続く

親子で一緒に体験した内容は、家に帰ってからも「あれ、どうやって作ったんだっけ?」と自然に話題にのぼります。保護者の方が内容をなんとなくでも知っていると、子どもも説明しやすく、会話がぐっと弾みやすくなるんです。
反対に、子どもだけが体験した内容だと、家庭での会話は「楽しかった?」「うん、楽しかった」で終わってしまうことも少なくありません。でも、親子で共有した体験があれば、「あのキャラクターどうなった?」「次はどうしたい?」と、具体的な会話が自然と増えていきます。
日々の忙しい生活の中で、親子の会話のきっかけが増えるのも、体験会のうれしい副産物かもしれません。プログラミングを通して、親子のコミュニケーションの時間が少し豊かになる。そんな風に感じていただけたら嬉しいです。

尼崎・塚口で、親子で気軽に体験してみませんか

gaプログラミング尼崎JR塚口校は、JR塚口駅周辺にある、4歳から通えるプログラミング教室です。小学生向けには発展的な内容のコースもあり、学年や興味に合わせて学んでいただけます。
「うちの子にもできるかな」という不安を感じている保護者の方にこそ、ぜひ親子で体験レッスンに参加していただきたいと思っています。近くの教室をお探しの尼崎・塚口エリアの方は、お気軽にお越しください。

無料体験レッスンのお申し込みはこちらから:
https://a-tsukuro.com/contact-programming/